Мастер-класс по метафорическим ассоциативным картам Динары Гильфантиновой

МАСТЕР-КЛАСС ПО МЕТАФОРИЧЕСКИМ АССОЦИАТИВНЫМ КАРТАМ ДИНАРЫ ГИЛЬФАНТИНОВОЙ

28 сентября 2016 года в психологическом центре «Единство» участвовал в мастер-классе «Применение метафорических ассоциативных карт в психологическом консультировании».

Ведущая – Динара Гильфантинова, психолог, экзистенциальный психотерапевт, соискатель научной степени кандидата психологических наук. Динара Рифадовна также является руководителем психологического центра «Единство» и председателем Правления Ассоциации Профессиональных Психологов и Психотерапевтов, автор пособия «Основы коммуникативных навыков для специалистов детской паллиативной помощи», соавтор книги «Живые чувства».

На обучающем мастер-классе познакомился с основными колодами карт: «Persona», «OH», «Ecco», «Cope», «Habitat», «Morena» и т.п. Узнал о технике применения метафорических карт в процессе психологической консультации.

Данный мастер-класс носил исключительно практический характер: обучались применять карты в работе с горем и утратой; в индивидуальном консультировании взрослых; поиск ресурсного состояния при помощи карт; карты в семейном консультировании; возможности бессознательных ассоциативных проекций…

Коротко о метафорических ассоциативных картах

Метафорические ассоциативные карты (проективные карты) применяются психологами в своей практике уже более 20 лет. Немецкий издатель Моритц Егетмейер популяризовал карты по всему миру. В России карты появились сравнительно недавно благодаря Любови Мошинской (Израиль), Леониду Тальпису и Татьяне Колошиной, которые привезли этот метод психологической работы в нашу страну.

Проективные карты можно применять как в групповой, так и в индивидуальной работе со взрослыми и детьми. Их можно использовать в совершенно различных направлениях психологической работы: в семейной терапии, психодраме, гештальте, экзистенциальной и арттерапии, транзактном анализе и психосинтезе и др.

Карты, которые, как мне кажется, могли бы послужить хорошим подспорьем в моей работе с клиентами, следующие:

«Persona» – набор включает в себя две колоды карт: 1-я состоит из карт с изображением лиц различных людей, 2-я колода отражает возможные схемы взаимодействий внутри любой человеческой системы. Карты помогают выявить внутриличностные и межличностные конфликты клиента и найти для них оптимальные решения. Карты с изображением людей можно использовать в качестве «виртуальных» заместителей при индивидуальной работе в гештальттерапии, при использовании системной семейной терапии (Б. Хеллингер) или в работе с субличностями в рамках других подходов. Схемы взаимодействия помогают увидеть реальные взаимоотношения клиента внутри его системы.

«TanDoo» (ТанДу) – набор из 99 карт, иллюстрирующих сцены из жизни пар, символизирующие чувства, потребности, конфликты и ресурсы, возникающие в их отношениях. Карты отражают различные этапы этих отношений: влюбленность, страсть. тоска, конфликты, ревность, страх, боль, отчужденность и т.д. В колоду входит 44 карты-знака, которые указывают направление движения для исцеления отношений или обозначают препятствия, возникающие на его пути.

«ОН» – набор состоит из 88 карт, обозначающих различные жизненные ситуации и 88 карт с изображениями, раскрывающими возможное содержание этих ситуаций. Сочетание этих двух колод позволяет прояснить неосознаваемые мотивы поведения человека в различных проблемных ситуациях и найти внутренние ресурсы для их решения. Эти карты являются эффективным инструментом в процессе формирования клиентом терапевтического запроса, помогают получить доступ к бессознательному клиента, а также в ходе самой терапии.

«Cope» – набор карт, изображающих в символической форме травматические и стрессовые ситуации и способы их решения. Обращение к травмирующей ситуации через метафору позволяет избежать дополнительной ретравматизации и создает безопасный контекст для поиска и моделирования решения. Карты запускают процессы поиска своего уникального пути выхода из кризиса.

Дмитрий Дементьев

Читать далее

Учебный курс «Введение в психоанализ» Юлии Колотыркиной

УЧЕБНЫЙ КУРС «ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОАНАЛИЗ» 

ЮЛИИ КОЛОТЫРКИНОЙ

 Занятия проходили в психологическом центре «Единство» с 27 мая по 6 июля 2016 года. Лектор – Колотыркина Юлия, клинический психолог, психоаналитический психотерапевт, работала в Клинике Неврозов и в Государственном Научном Центре Социальной и Судебной Психиатрии им. В.П. Сербского.

Программа курса:

  1. История возникновения психоанализа, первые клинические случаи Й. Брейера и З. Фрейда;
  2. Структурная и топическая модели психики по З. Фрейду: понятие об эго, суперэго и Ид;
  3. Теория психосексуального развития З. Фрейда: оральная, анальная и генитальная стадии. Понятие фиксаций;
  4. Норма и патология в психоанализе: истерический, фобический, травматический, обсессивно-компульсивный неврозы и понятие о психозах;
  5. Дуалистическая теория влечений: что такое либидо, как соотносятся Эрос и Танатос;
  6. Современное состояние психоанализа: школа объектных отношений, сэлф-психологии, классическая теория влечений и др.

Практика психоанализа:

  1. Формирование рабочего альянса. Особенности сеттинга (частота встреч, длительность терапии, общение с пациентом за пределами кабинета и др.). Основное правило психоанализа — свободные ассоциации;
  2. Работа с сопротивлением пациента;
  3. Сновидения — королевская дорога к бессознательному. Техника работы со сновидениями;
  4. Психопатология обыденной жизни: оговорки и другие ошибочные действия как проявления бессознательного в повседневной жизни;
  5. Работа с переносом и контрпереносом;
  6. Современные концепции психоанализа:
    • Концепция “мёртвой матери”.
    • Концепция “инцестуозности” и др.

Дмитрий Дементьев

Читать далее

Психотерапевтическая группа А.Н. Молостовой и Л.Г. Шермазанян «В зеркале отношений»

ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ГРУППА «В ЗЕРКАЛЕ ОТНОШЕНИЙ» АННЫ МОЛОСТОВОЙ И ЛИЛИТ ШЕРМАЗАНЯН 

В течение полугода с 11 ноября 2015 года по 20 мая 2016 года я посещал психотерапевтическую группу, которая проходила в психологическом центре «Хорошее место».

Количество участников – шесть человек. Ведущие группы:

Анна Молостова, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, сертифицированный специалист по психодраме и методам групповой работы (Институт групповой и семейной психотерапии, Москва), дипломированный групповой психотерапевт (Институт гуманистической и экзистенциальной психологии, Литва), член Восточно-Европейской ассоциации экзистенциальной терапии;

Лилит Шермазанян – старший преподаватель кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, сертифицированный психотерапевт, преподаватель и супервизор Ассоциации понимающей психотерапии, дипломированный групповой психотерапевт (Институт гуманистической и экзистенциальной психологии, Литва), член Европейской ассоциации личностной и экспериментальной психотерапии.

Групповая психотерапия – одна из форм психотерапии, при которой группа людей регулярно встречается под руководством психотерапевта для разрешения внутренних и межличностных конфликтов, коррекции своего поведения, и иной психотерапевтической работы.

«Терапевтическая группа дает возможность взглянуть на отношения со стороны и, в то же время, понять их изнутри, – рассказывает о работе группы ее ведущая Анна Молостова. – Группа является отражением реального мира, где мы воссоздаем наши реальные отношения. При этом она позволяет свободно исследовать и искать новые способы взаимодействия с другими. Участники группы подобны множеству зеркал, отражаясь в которых можно найти себя настоящего».

Ведущие группы – Лилит Шермазанян и Анна Молостова

Побывав участником данной терапии, я увидел, как работает групповая психотерапия; прожив жизнь группы, я обрел некоторые навыки взаимодействия с людьми, которые были до этого мне недоступны и даже неосознаваемы. Для меня ценны моменты открытий иных способов участия в сопереживаниях, минуты рефлексии и моменты озарений. Вдохновляет!

Дмитрий Дементьев

Читать далее

Семинар «Психосоматические расстройства» Антона Ежова

СЕМИНАР «ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА»
АНТОНА ЕЖОВА

 С 21 апреля по 5 мая 2016 года в Центре практической психологии «Гештальт подход» участвовал в семинарах авторского проекта Антона Ежова «Психиатрия для психологов» по теме «Психосоматические расстройства».

Антон Ежов, кандидат медицинских наук

Антон Ежов – кандидат медицинских наук по специальности «Психиатрия», психотерапевт, автор более 80 научных публикаций.

Психосоматика – научно-практическое направление, которое опирается, прежде всего, на медицину, психологию, а также философию, культуру и историю. Психосоматика рассматривает возникновение, течение и терапию соматических (т.е. телесных) заболеваний как результат взаимодействий окружающей среды, личной, семейной и коллективной истории, отношений, характера, эмоций, психической и физиологической деятельности человека.

Исходя из такой целостной концепции, можно рассматривать практически все события, происходящие со здоровьем, как психосоматические: начиная от ангины и заканчивая несчастными случаями.

Некоторые болезни в большей степени ассоциируются с физиологическими причинами, как например заболевания, связанные с естественным старением организма, другие же имеют отчетливую связь с психологическими и социальными причинами (артериальная гипертензия, ИБС, кожные заболевания и т.д.).

В результате курса приобрел новые знания о психике в норме и патологии, как наша эмоциональная сфера влияет на здоровье, о скрытых смыслах, лежащих в основе симптомов заболеваний; узнал, что наши болезни и травмы не всегда «случайны» и как появляются «любимые» болезни и «слабые места» в организме; как симптом ребёнка сигнализирует семье о ее проблемах и как влияют отношения супругов на телесное здоровье.

Коротко о курсе

Данный курс состоит из двух семинаров по два дня и включает в себя 36 часов теоретической подготовки и практической работы, 8 часов супервизии.

Первый семинар  «Формирование концептуальной базы. Личный опыт»:

  • Эмоции и их связь с телесным здоровьем.
  • Анализ личной психосоматической истории: «любимые» болезни, «слабые» зоны в теле. Причины и механизмы их формирования.
  • «Неслучайные случайности»: травмы, несчастные случаи и другие события.
  • Символический язык органов: культура, история, фольклор.
  • Создание персонального психосоматического словаря.
  • Симптом как коммуникация.
  • Внутренние конфликты и здоровье.
  • Выгода от болезни: всегда ли мы действительно хотим быть здоровыми? Сопротивление излечению: парадокс, но факт.

 Второй семинар – «Профессиональные аспекты психосоматики»:

  • История изучения психосоматических расстройств.
  • Психосоматические теории и модели.
  • Тело и структура личности.
  • Здоровье и характеры (нарциссический, шизоидный, истерический, депрессивный и др.).
  • Алекситимия. Сложности в процессе консультирования (когда клиент не может описать, что его беспокоит). Причины, диагностика, терапия.
  • Системный семейный подход в диагностике и терапии.
  • Частная психосоматика: болезни, синдромы, симптомы.
  • Принципы психотерапии психосоматических расстройств.

Дмитрий Дементьев

Читать далее

Обучающий курс «Ориентированная на решение краткосрочная терапия» Виктора Богомолова

ОБУЧАЮЩИЙ КУРС «ОРИЕНТИРОВАННАЯ НА РЕШЕНИЕ КРАТКОСРОЧНАЯ ТЕРАПИЯ» ВИКТОРА БОГОМОЛОВА

Со 2 по 3 апреля 2016 года в Институте Консультативной психологии и консалтинга прошел обучающий курс “Ориентированная на решение краткосрочная терапия”.

Лектор двухдневного семинара – Виктор Богомолов, психолог, семейный психотерапевт, эксперт в области краткосрочных методов психотерапии. Член Европейской ассоциации краткосрочной терапии.

Ориентированная на решение краткосрочная терапия, в отличие от многих других психотерапевтических школ, создавалась не на основе теоретических положений о том, как именно и за счет каких механизмов будут происходить изменения в жизни клиентов, а на основе того, какие именно действия и вопросы специалистов оказывались самыми полезными и эффективными для клиентов.  Исследования показывают высокую эффективность ОРКТ в применении к самым разным проблемам, включая зависимости, психические расстройства, супружеские и семейные конфликты, трудности обучения в школе и др. Многие идеи и техники ОРКТ проникли в различные подходы и оказали влияние не только на психотерапию, но и на бизнес, педагогику и медицину. В дальнейшем принципы этого подхода стали применяться в коучинге.

Программа курса

С ведущим курса Виктором Богомоловым.

 1. История возникновения ОРКТ.
Традиция краткосрочной терапии.
Милтон Эриксон.
Принципы работы.
Школа краткосрочной терапии Института Психических исследований (MRI) в Пало-Альто, Ватцлавик, Фиш, Уикленд.
Основные принципы и техники работы.
Центр краткосрочной семейной терапии (BFTC) в Мивоуки.
Команда Стивена де Шейзера и Инсу Ким Берг.
Начало работы и переход к модели, ориентированной на решение.

2. Базовые принципы ОРКТ. Акцент на сильных сторонах.

3. Структура первой сессии.

4. Структура последующих сессий.

5. Техники ОРКТ
Изменения до начала терапии.
Техники, связанные с формулированием целей и запроса.
Чудесный вопрос. Варианты чудесного вопроса.
Шкалирующие вопросы. Последовательность и этапы.
Вопросы на совладание. Подтверждение переживаний клиента.
Комплименты и их функция в ОРКТ.
Варианты домашних заданий в ОРКТ.
Варианты письменных техник в ОРКТ.

6. Исследования и эффективность ОРКТ.

Дмитрий Дементьев

Читать далее
Сайт психолога-консультанта Дмитрия Дементьева